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技職教育陷入生源荒、師資荒雙重危機，教育部推出新五專、業師補修8學分任教、公費專班等解方。但新五專首屆招生冷清，6400個名額僅617人完成甄選；專技教師鬆綁後，也未見業界人才大舉進入校園。為何政策看似補足缺口，學校卻仍招不到學生、找不到老師？第一線校長與專家點出關鍵問題。
技職教育曾是台灣產業人才的重要搖籃，如今卻同時陷入「缺學生、缺老師」雙缺危機。今年四技二專統測報名人數跌至歷年新低；技高專業科教甄也出現開缺1人、僅1人報考，甚至「教甄委員比考生多」的場景。少子化壓縮生源，科技業高薪磁吸師培新血，當技高招不到學生，也找不到老師，技職體系正面臨前所未有的寒冬。
AI浪潮下，孩子能快速產出完美作業，究竟是實力的提升，還是學習的警訊？師大教授許庭嘉指出，未來的勝負關鍵，不在於孩子會不會用科技，而在於是否具備核心的AI素養。當AI成為日常，這場變革會成為培養孩子自主學習的助力，還是拉大長期差距的隱形分水嶺？
當外籍教師頂著上看10萬的高薪與補貼來台，教學現場卻也傳出外師聘任像「開盲盒」，上課中途離開、與學生互動問題而拒絕授課，教學品質參差不齊等爭議，更引發本地教師不滿，教學與行政一肩扛，待遇卻遠不如外師，工會批評雙語政策恐淪為「放煙火」的表面功夫。學者則直指爭議的核心根本不在外師待遇，而是台灣教師薪資太低。
為達成2030雙語政策並推動雙語教育，教育部祭出上看10萬元的高薪延攬外籍教師，但外師多半只負責上課，批改作業、班級經營、行政庶務與家長溝通，都是中師負責，部分外師備課隨便，還經常無故請假，引發校園基層強烈反彈。這項政策表面上為學生帶來跨文化交流機會，實際上卻在教學現場掀起教師品質、薪資落差與流動率高等三大制度爭議。
許多家長憂心孩子是否會因AI的介入而失去獨立思考能力，甚至產生依賴。本身是雙寶爸的台灣人工智慧學校執行長陳伶志指出，真正的挑戰不在於禁止使用AI，而在於如何善用它，他提醒，孩子使用AI不能完全放手，尤其年紀較小的孩子，當AI成為引導探索與提問的重要工具，孩子的學習方式或將迎來嶄新的可能性。
AI科技正以前所未有的速度滲透校園，不少中小學生開始用AI查資料、寫作業，AI成為孩子們隨時待命的「全能助理」。但在完美答案的背後，卻隱藏著奪走思考力的隱憂。當孩子習慣對AI給出的結論照單全收，是否會影響他們自主學習和主動解決問題的能力？台灣人工智慧學校執行長陳伶志提醒，在知識打底的關鍵期，若養成「伸手牌」習慣，短暫亮眼表現的代價，可能是核心競爭力的崩塌。
面對空前的「缺師」危機，教育部出手鬆綁法規，允許大學將「教育學程」學分抵認通識或自由學分，試圖化解學生因修課繁重而被迫延畢的困境，師培龍頭台師大已開放抵免。這場被形容為「一魚二吃」的學制變革，卻也激起「降格以求」的品質憂慮，當取得教職的門檻降低，是否真能解決缺師問題？
少子化衝擊高中職招生，不少私校力抗退場危機加速轉型，有學校更名改制、增設國中小部，也有私小透過策略聯盟打造「類直升」，私校不再只拚升學率，也搶攻「K-12」從幼小銜接到高三的一貫升學路徑，用特色課程厚植孩子軟實力逆勢突圍。當私校一窩蜂向下招生，開拓生源的成功關鍵為何？家長又該如何替孩子精準卡位？
少子化致公立國小面臨減班壓力，熱門私立小學則逆勢升溫，北市就有老牌私小對外名額僅個位數，卻吸引上百組家庭爭搶。教育現場「公冷私熱」，私小熱潮背後除顯示教育投資集中化，也反映家長對校安、同儕選擇、雙語教學與完整升學路徑的高度期待。
雙北教師「脫北潮」擴大，教學壓力與高生活成本夾擊，不少教師選擇返鄉。去年台北市、新北市代理教師缺額高達4000人，學校配課吃緊、換師頻繁，影響教學連續性。今年雙北教甄大開缺，並祭出代理年資加分、提高初試錄取倍率、多次分發與加碼福利，力拚補足師資。但專家提醒，短期誘因只能止血。
中小學師資荒快速擴大，今年從台北市、新北市到花蓮都在搶老師，資訊科技與理化最缺，某縣市國中教甄開缺更是去年的三倍。退休潮等三大原因推升缺額，教甄窄門鬆動，準教師想「上岸」機不可失，如何選擇最有利的縣市應試，口試怎麼準備？教甄輔導專家揭報考策略。
線上影音平台竟成兒童保護破口！近期家長驚覺，學童常用的小鴨影音、動漫線上看等網站，在網站中竟能輕易觸及成人影片。由於管理鬆散且受演算法推送，孩子極易暴露於色情內容中，甚至在同儕間出現不當性談話，令家長
近年許多家長因淡季旅費便宜且人潮較少，選擇在學期中帶孩子出國玩，但學期中出遊到底是拓展視野，還是中斷孩子的學習，引發兩極化討論。如何在家庭時光與受教權之間取得平衡，讓旅行發揮真正的教育價值？教育界給家
高中教甄情勢劇變，物理、化學等科目供需失衡加劇，理科教職由窄門淪為缺工市場。數據顯示，近6年教師缺額倍增，報考人數卻逐年下滑，錄取率更從4%飆升至12%，今年化學科錄取率破二成。面對科技業的高薪磁吸，
高中教職受科技業磁吸影響，自然領域教甄「百人搶一」的窄門競爭已成歷史。新北市高中教甄今年化學科錄取率破兩成，與物理科雙創歷年新高；北市有學校因報考人數不足，甚至首見「免筆試直接複試」情況，教師直言「若
「以前看升學率，現在先看安不安全。」兩年前，新北國中校園割頸案震驚全國，社會餘悸猶存，近期又接連發生國中霸凌事件，家長選校考量出現轉變，提前設籍、跨區就讀不再只是為了升學，而是為了避開高風險同儕，降低孩子接觸偏差行為的機率。當學區競爭從「拚名校」轉向「避風險」，也凸顯校園安全問題已成為家長選校的關鍵。
少子化來襲，學生人數年年下滑，但台北市額滿國中卻不減反增，今年再度回到22校高點，不少家長直呼：「不是少子化，怎麼額滿學校更多了？」從「公校七雄」到周邊學校，名校磁吸效應持續擴大，家長為卡位不惜提前8至11年設籍，甚至孩子2歲就開始布局。當升學競爭持續向下延伸，已掀起一波「學區遷徙潮」。
教育部計畫於9月推行毒品唾液快篩進入校園，希望能更快檢測出吸食新興毒品的學生，但操作細節引發熱議。由於家長同意書、篩檢執行及結果處理可能成為學校師生間新的壓力點，會不會篩不到真正具風險者，家長與教育團體普遍認為，快篩只是治標不治本，高風險弱勢家庭的學生仍面臨巨大毒品誘惑。
「我只想好好教書，為什麼這麼難？」新進教師考上正式教職，對行政流程一無所知，就被要求接組長，他苦笑，不只是從零開始，是從負開始，他有九成時間都在做行政；另一名兼任特教組長的高中國文教師則大喊「把老師還給教室」。 教育部推出行政減量與加給制度，卻難解第一線壓力。當教學與行政失衡持續擴大，如何讓教師回歸專業，已成教育現場最迫切的問題。
老師不只教書，還要算碳排、發疫苗單、貼乳篩通知，甚至支援交通引導與活動人力。從中央部會到地方政府，各類政策層層發包進入校園，把學校當成「政策提款機」。「老師變成里幹事？」成為不少中小學教師的無奈寫照，當行政壓力不斷擠壓教學時間，教師的專業與熱忱，也正一點一滴被消耗。
孩子沒手機會成為邊緣人？有家長分享，孩子抱怨沒手機常常跟不上同學的討論話題，被排擠在外，但家長更怕孩子手機成癮，引發親子衝突。專家建議，不妨先採取過渡方式，釐清孩子需要的可能只是資訊管道。不過，要孩子不過度依賴手機，得在實體世界找到平衡點，仍是家長必須面對的課題。
畢業旅行爭議頻傳，有校長直言「不一定非辦不可」，也有學校未達門檻即取消辦理。隨著現今學生旅遊經驗增加，傳統套裝行程已難滿足需求，畢旅教育功能也逐漸弱化，轉型壓力浮現。已有學校逐步調整，從套裝行程走向探索與學習並重的新模式。
畢業旅行常因費用高昂、住宿品質不佳、行程設計和餐飲等六大爭議，屢成抱怨現場。校方坦言安全與人數限制難以突破，業者則歸因於成本與行程限制。究竟問題出在國旅品質，還是背後的產業結構與制度設計？以致本應是孩子青春美好回憶的畢旅，竟成了年年上演的各方爭議交鋒現場。
擁有合格教師證，為何卻不走進教室？擁有合格教師證的她直言，學校體制付出與收穫不成正比，「既然我有能力，為什麼要領一份固定薪資去承受這種壓力？」，連具備博士學歷的理工人才，也逐漸流向補教市場，收入已明顯優於研究時期。這場從校園延伸至學術界的人才轉向，正在逐漸擴大，也讓師資荒面臨更嚴峻的挑戰。
補教正在「搶走老師」。從建中數學名師辭職投入補習班，到有補教業者主動接觸教師工會挖角，補教磁吸效應持續擴大。高薪、免兼行政、專注教學的環境，讓愈來愈多師培生與現職教師流向補教端。官方數據也顯示，持有教師證卻未任教的人數持續增加，教甄報考意願同步下滑。當師資荒升級為「逃亡潮」，學校是否撐得住更劇烈的人力流失？
校園性平案件量近年急遽攀升，學校現場壓力明顯升高。縣市政府積極培訓調查專業人員，但面對龐大通報量，即使真正進入調查程序案件約三到四成，基層教師仍普遍喊吃不消。此外，經費缺口更讓學校左支右絀。 關注性平議題的議員直指，經費壓力恐使學校傾向「在校內解決」，引發家長「遭壓案」疑慮，三方信任關係緊繃下，若無改善專屬預算及程序標準，未來恐面臨更大危機。
全台校園性別事件通報量屢創新高，2024年疑似性騷擾通報件數暴增108%，首度突破萬件達1萬4322件，較前一年幾乎翻倍。然而數字激增的背後，基層教師卻承受著難以言說的壓力，一旦接獲通報，必須在24小時內啟動程序，請代課、訪談、撰寫報告，行政與教學雙重負擔壓頂；案件成立後，更可能牽動長達20年的責任追溯，讓不少教師對接手性平案件望而卻步。 有教師直言，沒有性平專業背景，卻要學習近似檢警調的調查工作，「壓力極大」，更坦言面對社群媒體衍生的性影像案件，「擋都擋不住」。隨著調查需求激增，經費不足與制度缺陷也日益暴露。校園該如何平衡程序與教師的壓力？
一名任教18年的資深國中教師，放棄近9萬元月薪，轉身投入養豬產業，每天忙著為母豬接生，並經營粉專分享養豬日常，吸引逾11萬人追蹤成為「養豬界網紅」，她說，這個粉專是她延續「教師魂」的另一個舞台，每天回覆網友留言，就像以前改聯絡簿一樣，生活規律了，而且「至少豬不會投訴我」，她的一句玩笑話，卻道出教學現場難以承受之重。
「再不走，下一個跳下去的可能會是我。」一名偏鄉任教多年的導師，在身心崩潰邊緣選擇離職；另一名任教20年的資深教師，寧可放棄500萬元退休金，也要換取賞櫻賞楓與心靈自由。她們都是校內公認的好老師，為何選擇了「裸辭」，結束長年的教學生涯？
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