高通與中華電信響應教育部推動AI科技推動教育創新，捐贈100台搭載高通Snapdragon X平台的華碩Zenbook A14供教育部「WriteAI高中作文評閱輔助系統」轉化至離線執行，透過Snapdragon X平台的NPU執行現階段透過雲端運算的WriteAI高中作文評閱輔助系統，不僅提升隱私權，也能不受網路環境及條件束縛，除了輔助高中國文教師更有效率的批閱作文並有充裕時間輔導學生外，後續也計畫使學生可活用該套系統練習作文技巧，同時也計畫透過初期培訓至少1,000位高中國文教師參與應用，持續改善離機版本效能。
WriteAI的初衷是打造一套能協助與降低中文教師在繁瑣的作文批閱負擔的輔助系統，並降低人力批閱在長時間後發生誤判的情況，並非用於取代教師批閱作文，故在設計概念仍需與教師參與評分並以AI結果比對，同時希望透過台灣廣泛高中國文老師與教育專家參與計畫建構公正、可信的評分結果，透過AI輔助可在更短的時間針對作文給予公正的給分。
WriteAI是國家級TAIDE語言模型計畫延伸的落地應用
WriteAI高中作文評閱輔助系統是以國家級語言模型計畫TAIDE延伸的落地應用，由參與計畫的中央大學蔡宗翰教授及暨南大學曾守仁教授合作，將針對台灣當地語言的大型語言模型轉化到教育應用，透過從歷屆聯考、指考內容以及與國文老師參與，建構一套具有標準化的AI評閱輔助系統，並針對內容、結構、語言、表達及創意五大面向進行評分輔助，還能彙整內容重點、選出佳句與病句，並針對作文給予評語。
WriteAI是建立在專業與嚴謹的評分輔助系統，在訓練素材利用演算法將1萬份可用料擴展到10萬份素材，再由多位中文教師參與萬份素材的人工評分後進行AI模型訓練，第一版的模型是利用國網中心的運算資源於雲端執行，除了在25級分制度與中文教師評分落差在2分內的高度可信賴度以外，更可在15秒內完成初步評分輔助並輸出報表，相較人工動輒5分鐘以上更具效率，且一但發生顯著誤差，還可要求透過第三方專業評審提供三評，提供更公正的評分結果。
雲端版本表現佳但導入離線執行能擴大應用的可能性與造福偏鄉
雖然借助雲端運算具有高性能、集中化管理的優點，然而也意味著教師須在有網路的環境才能使用，同時也需要國網中心提供運算資源，使推廣WriteAI以及擴展應用場域受到限制；透過高通與中華電信捐贈Snapdragon X筆電裝置與開發工具，可將WriteAI引導至Snapdragon X的NPU以離線、高效能的方式執行，使網路連接不再是限制，還可嘉惠偏鄉以科技提升教育資源。
現階段WriteAI專案正積極與參與計畫的種子教師合作，進一步提升離線版本的準確率與服務品質，但初步的結果表現已經相當出色；後續WriteAI離線版除了提供高中中文教師用於協助閱評作文以外，也計畫開放給學生使用，使學生自主練習時可透過WriteAI提供具有公正參考價值的評價與建議改善作文撰寫能力。
能於離線狀態執行在專家共同合作下的嚴謹、公正的AI評分輔助
WriteAI系統設計相當容易使用，提供圖像化的現代介面，只要將作文題目與摘述還有學生作文內容的文字檔案拖曳到對應的位置，即可開始依據AI模型進行自動化分析與評分，除了5項目的評分還可產生摘要、分析內容優秀與錯誤的字句，同時產生對文章的講評以及完整的報表。
系統介面也具備教師人力評比系統，一旦與AI結果有7分的落差，可自系統尋求專家進行三評，並比照教育部作文考試評分制度給予最終的評分；離機版本完全使用NPU資源執行，故能在低功耗的前提完成與連網版本相差無幾的結果。
