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Inhaltsverzeichnis


Themen des Online-Lehrbuchs zur EU:

Einleitung

Bedeutung der EU

Was ist die EU?

EU-Entwicklung

EU-Institutionen

EU-Internetrecherche

 


Europ�ische Union

Die EU z�hlt zu den erfolgreichsten Friedensprojekten der Geschichte. Nach unz�hligen Kriegen ist es in sehr kurzer Zeit gelungen, den kleinen Kontinent durch Integration zu befrieden. Ehemalige Feinde arbeiten in nahezu allen Bereichen eng zusammen. Konflikte werden auf dem Verhandlungsweg gel�st. Das ist ein Grund daf�r, dass die EU weltweit Beachtung findet als Vorbild f�r regionale Zusammenarbeit und als Modell f�r Politik im 21. Jahrhundert.

Auch wer nicht viel �ber die EU wei�, dem ist zumindest bekannt, dass sie irgendwie kompliziert ist. Unter politischen BildnerInnen l�st das Thema Europa in der Regel Abwehrreflexe aus. Zu keinem anderen Thema ist es so schwer, Teilnehmer zu rekrutieren und zu motivieren. Bedenkt man, welch �berragende Bedeutung der EU f�r alle B�rgerinnen zukommt, ist das nat�rlich eine bedenkliche Tatsache.


 

Vermittlungsprobleme

Die Komplexit�t des EU-Systems ist sicherlich ein Hauptgrund, warum es so schwer f�llt, die EU zu vermitteln. Aber es gibt noch andere Probleme:

Die EU �ndert sich st�ndig. Kaum hat man sich �ber Vertrags�nderungen, Sitze im Europ�ischen Parlament und Stimmengewichtung im Rat der EU informiert, ist alles schon wieder anders. Das Lehrbuch ist zwar gerade erst erschienen, aber schon wieder veraltet.

Die EU ist der S�ndenbock. Unliebsame Entscheidungen werden der EU zugeschrieben. Dass alle Mitgliedstaaten mit ihren Regierungen am Entscheidungsprozess beteiligt sind, f�llt unter den Tisch. Deshalb hat sie ein schlechtes Image. Und wer kennt sie nicht, die ganzen Legenden und Vorurteile, die sich um "die in Br�ssel" ranken.

Die EU ist ganz anders als alles, was wir schon kennen. Sie passt nicht in unsere Schubladen. Vertraute Kategorien greifen nicht. Weder ist sie eine "normale" Internationale Organisation, noch funktioniert sie so wie unser nationales politisches System.

Anlage und Gliederung

Diese Vermittlungsprobleme bilden den Hintergrund, vor dem die Anlage des Themenkomplexes zu sehen ist. Im Mittelpunkt steht das Anliegen, ein grundlegendes, eigenst�ndiges Verst�ndnis der EU zu vermitteln, das nicht nur dazu verhilft, die bisherige EU-Entwicklung zu verstehen, sondern dar�ber hinaus auch zuk�nftige Ereignisse einordnen und bewerten zu k�nnen.

Es geht uns ausdr�cklich nicht um eine vollst�ndige Einf�hrung in den komplexen Gegenstand EU. Das w�re im Rahmen dieses Online-Lehrbuchs nicht zu leisten. Wir haben bewusst die folgenden f�nf Dimensionen ausgew�hlt:

Abschnitt 1 widmet sich der Bedeutung der EU, die kaum �bersch�tzt werden kann. Das gilt nat�rlich vor allem - aber nicht nur - f�r EU-B�rgerinnen. F�r die Politikwissenschaft handelt es sich um ein besonders reizvolles Thema. Sie befasst sich mit der EU als Laboratorium f�r global governance. Der Abschnitt weist im Sinne einer Hinf�hrung zur Thematik auch auf die besonderen Anforderungen einer Besch�ftigung mit der EU hin.

Abschnitt 2 stellt die vermeintlich einfache Frage: Was ist die EU? Es zeigt sich aber, dass die Frage dann schwierig zu beantworten ist, wenn wir an alten Modellen von Politik festhalten. F�r die EU ben�tigen wir ein neues Modell. Sie ist ein Mehrebenensystem.

Abschnitt 3 analysiert die EU-Entwicklung. Um ein eigenst�ndiges Verst�ndnis zu gewinnen, ist bei der sich st�ndig ver�ndernden EU eine langfristige Perspektive eine zentrale Voraussetzung. Denn nur sie l�sst die wesentlichen Bestimmungsfaktoren erkennen, die die Fortschritte und Krisen in der Vergangenheit ebenso erkl�ren helfen wie die der Gegenwart und Zukunft. Dieser Abschnitt schlie�t mit einer �bersicht �ber die Neuerungen, die der am 1. Dezember 2009 in Kraft getretene Vertrag von Lissabon mit sich bringt.

Abschnitt 4 beleuchtet das EU-Entscheidungssystem. Die wesentlichen EU-Institutionen und Entscheidungsprozesse werden kurz vorgestellt: Europ�ische Kommission, Rat der EU ("Ministerrat"), Europ�isches Parlament (EP), Europ�ischer Rat und Gerichtshof der EU. Aber es geht auch um die anderen Ebenen des EU-Mehrebenensystems und darum, wie die Institutionen im "ordentlichen Gesetzgebungsverfahren" zusammenspielen.

Abschnitt 5 tr�gt dem Vermittlungsproblem Rechnung, dass alles, was zur EU geschrieben wird, schnell veraltet. Wer auf dem laufenden bleiben will, ist auf das Internet angewiesen. Der Abschnitt bietet eine komplette Einf�hrung in die professionelle EU-Internetrecherche. Die dort beschriebenen Techniken k�nnen nat�rlich auch f�r jedes andere Thema gewinnbringend eingesetzt werden.

Wie bei allen Themenkomplexen auf D@dalos finden Sie zur Orientierung auf einer gesonderten Seite ein Inhaltsverzeichnis mit direkten Links zu allen Seiten des Online-Lehrbuchs. Au�erdem haben wir Literaturempfehlungen zum Thema Europ�ische Union f�r Sie zusammengestellt ...mehr

Hintergrund dieses Online-Lehrbuchs zur EU bildet die Tatsache, dass die Kenntnisse zur EU weit hinter ihrer praktischen Bedeutung f�r nahezu alle Bereiche in Europa zur�ckbleiben. Erst ein grundlegendes Verst�ndnis dieser komplexen Organisation erlaubt eine fundierte Meinungsbildung abseits g�ngiger Vorurteile und Legenden. Hierzu m�chten wir einen Beitrag leisten.

... weiter zu Abschnitt 1: Bedeutung der EU ...

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Hinweis f�r politische BildnerInnen: Die Online-Dissertation des D@dalos-Autors Ragnar M�ller zur Vermittlung der komplexen Themen Globalisierung und europ�ische Integration steht kostenlos zur Verf�gung und enth�lt eine F�lle von Tipps sowie kommentierten Literatur- und Linkhinweisen zur Europ�ischen Union ... zur Dissertation

Unser Dank gilt der Europ�ischen Kommission, aus deren "Audiovisual Library" einige der von uns verwendeten Fotos stammen:  http://www.europa.eu.int/comm/mediatheque/index_en.html



[� Text und Grafiken: Gesellschaft Agora]

 

 

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